孙子健 15 岁那年，正读初三，面临着中考的巨大压力。一直以来，他都是个勤奋好学的孩子，成绩也在班上名列前茅。然而，就在这个关键的时期，一场突如其来的变故让他的学业陷入了困境。

那段时间，孙子健的家庭遭遇了一些经济上的问题，父母为了维持生计，整日奔波劳累，这让孙子健的心里充满了担忧和焦虑。再加上学校里课程难度的陡然增加，他开始感到有些力不从心。

在一次重要的模拟考试中，孙子健发挥失常，成绩一落千丈。这个打击让他陷入了深深的自我怀疑之中，他开始变得沉默寡言，对学习也逐渐失去了信心。每天晚上，他都会在书桌前苦读至深夜，但效果却并不理想，成绩依旧没有明显的提升。

看着孙子健日益消沉，他的父母心急如焚，却又不知该如何帮助他。而孙子健自己，也仿佛陷入了一个黑暗的深渊，找不到出路。

就在孙子健感到绝望的时候，一位贵人出现了。那是学校新调来的一位退休老教师，姓刘。刘老师教学经验丰富，而且特别善于观察学生。他注意到了孙子健的变化，主动找到了他。

在一个安静的午后，刘老师把孙子健叫到了校园的花园里。刘老师温和地看着孙子健，说道：“孩子，我知道你最近遇到了困难，但别灰心，老师相信你有克服困难的能力。”孙子健抬起头，眼中满是迷茫和无助：“老师，我觉得我已经很努力了，可为什么成绩还是上不去？”刘老师笑了笑，拍了拍他的肩膀：“努力是成功的基础，但方法也同样重要。来，跟老师说说你现在的学习情况。”

孙子健把自己的困惑和问题都一一向刘老师倾诉。刘老师认真地听着，不时地点点头，然后为他分析了每一个问题，并给出了详细的解决方案。刘老师还鼓励他要调整好心态，不要被一时的困难打倒。

从那以后，刘老师经常利用课余时间为孙子健辅导功课，帮他查漏补缺。在刘老师的悉心指导下，孙子健逐渐掌握了正确的学习方法，成绩也开始慢慢提升。

不仅如此，刘老师还经常和孙子健谈心，给他讲述自己曾经的教学经历和人生故事，激励他要勇敢面对困难，坚持不懈地追求自己的梦想。在刘老师的关心和鼓励下，孙子健重新找回了自信，他的眼中又燃起了对未来的希望。

最终，在中考中，孙子健发挥出色，考上了当地的重点高中。他深知，如果没有刘老师这位贵人的相助，他可能早已在学业的困境中迷失了方向。这份恩情，他深深地铭记在心中，也激励着他在未来的人生道路上，无论遇到多大的困难，都要勇敢前行。

孙子健考上重点高中后，对刘老师的感激之情愈发深厚。他常常在课余时间回到初中看望刘老师，向他汇报自己的学习情况，刘老师每次都为他的进步感到由衷的高兴。

高中的学习生活紧张而充实，孙子健始终铭记着刘老师的教诲，不敢有丝毫懈怠。然而，新的挑战又接踵而至。高中学科的难度进一步加大，知识体系也更加复杂，孙子健再次感到有些力不从心。特别是数学和物理，那些抽象的概念和复杂的公式让他头疼不已。

就在孙子健又一次陷入迷茫的时候，刘老师再次伸出了援手。刘老师利用自己的业余时间，为孙子健整理了详细的学习资料，还通过电话和网络与他保持密切的联系，随时为他解答学习上的疑问。

在刘老师的帮助下，孙子健渐渐找到了学习的窍门，成绩也逐步提高。但与此同时，他因为过度专注于学习，身体开始出现了一些问题。长时间的久坐和熬夜，让他经常感到疲惫和头晕。

林悦和孙茂发现了孙子健的异常，十分担心。他们带着孙子健去看医生，医生建议他要劳逸结合，适当增加体育锻炼。然而，孙子健却害怕因为锻炼而耽误学习时间。

这时，刘老师又站了出来。他给孙子健讲述了自己当年求学时的经历，告诉他身体是革命的本钱，只有拥有健康的体魄，才能更好地投入到学习中。在刘老师的劝导下，孙子健开始调整自己的学习和生活节奏，每天抽出一定的时间进行体育锻炼。

随着时间的推移，孙子健的身体状况逐渐好转，学习效率也大大提高。在高一下学期的期末考试中，他取得了班级前五名的好成绩。

在学校的表彰大会上，孙子健作为优秀学生代表上台发言。他深情地讲述了自己在学业上遇到的困难以及刘老师对他的帮助，台下响起了热烈的掌声。

进入高二后，孙子健面临着文理分科的抉择。他犹豫不决，不知道该如何选择。刘老师得知后，认真地帮他分析了文理科的特点以及他自身的优势和兴趣。在刘老师的建议下，孙子健最终选择了理科，并确定了自己未来想要报考的大学和专业。

在备战高考的日子里，孙子健经历了无数个挑灯夜战的夜晚，也有过想要放弃的时候。但每当他想起刘老师那充满期待和鼓励的眼神，便又重新充满了动力。

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终于，高考的日子来临了。孙子健走进考场时，心中充满了自信和从容。考试结束后，他如释重负。

成绩公布的那一天，孙子健和家人怀着紧张的心情查询分数。当看到屏幕上那令人满意的成绩时，一家人激动得相拥而泣。孙子健第一时间把这个好消息告诉了刘老师，刘老师欣慰地说：“孩子，老师为你骄傲！”

在填报高考志愿的那段日子里，孙子健陷入了深深的纠结和迷茫之中。众多的高校和专业让他眼花缭乱，不知该如何抉择。这时，他的几位科任老师成为了他最坚实的依靠和指引。

语文老师最先找到孙子健，与他进行了一次深入的交谈。老师认真地分析了孙子健的文学素养和语言表达能力，认为他有着细腻的情感和敏锐的观察力。“子健啊，A 市某某重大的中文系有着优秀的师资和丰富的学术资源，以你的文字功底和对文学的热爱，在那里你一定能够得到很好的发展。”语文老师的眼中充满了期待。

数学老师也不甘示弱，拿着孙子健的数学成绩单，耐心地说道：“子健，你的数学逻辑思维一直很强，A 市某某重大的数学专业在全国都是名列前茅的。而且数学是很多学科的基础，对你未来的深造和职业发展都有着广阔的前景。”

英语老师则强调了这所大学的国际化氛围：“子健，A 市某某重大经常有国际交流活动，对于你提升英语水平，开阔视野非常有帮助。在当今全球化的时代，流利的英语和跨文化交流能力将是你的一大优势。”