实验结束后老师问同学们，这个实验说明了什么呢，说明了光具有波动性，不仅仅是粒子。波粒二象性不仅存在于光子中，质子、电子和其它基本粒子都具有这种特性，它们即是一种粒子也是一种波。所以用电子进行双缝干涉实验，也会出现明暗的纹路，并且电子更容易观察。实验结束后，我没好气的说道：“老墨，现在看您的了，本世纪最伟大的物理学家即将诞生。”此时我心中暗想一个高中生，如果真通过一个实验就能让一众大佬叹服，那岂不是满大街都是物理学家？于是大声为他助威：“噔噔蹬蹬，物理学家墨沙华登场。”

沙华白了我一眼不紧不慢的说：“老师我要求用电子发射器代替蜡烛灯做这个实验。”

老师闻声身体明显的颤抖了一下，然后抬起头说：“咱们实验室不具备这些条件。”然后老师转过头对大家说：“好了同学们，今天的实验就到这里吧，各位同学都回去吧，早点回宿舍洗漱吧。”

同学们把实验器材整理好，陆陆续续的走了，沙华看着别的同学都走完了，拽了一下满脸疑惑的我。物理老师却先开口了：“你俩留一下。”

我更加疑惑了，他刚想问怎么回事，沙华掐了他的腿一下，示意他别出声。老师接着问：“你们是从哪里看到的这些消息。又为什么要做这个实验？”

我淡定的说：“师道就是传道受业解惑，我从哪里看到这些问题不重要，重要的是我想明白是怎么回事，既然我不懂我就要问。”

老师安静的看着他沙华，看样子沙华没有打算说出来从哪里看到的这个消息。他叹了口气说道：“其实你问的这个问题，老师也回答不了你，这个问题在圈子里也不是什么秘密了，或许它已经超越了现在的物理学知识了。老师不是不想告诉你们，即使咱们实验室具备做这个实验的条件，咱们也观察不出什么。或许你们还有机会，将来能成为伟大的物理学家，为大家解释这个世界级的难题。老师是没机会了，我能做的就是尽我最大的努力教好你们，让你们成为可塑之才。”老师说完静静地看着二人。我听得一头雾水。而沙华却始终没有开口的意思。这样静静的对视着。我仿佛听到了自己的心跳声。我只看明白了沙华好像在研究什么世界级的难题，而这个问题和今天的实验有关。其余的他一无所知。时间一分一秒的过去了，老师和沙华都没有再开口的意思。我讪讪的说道：“老师，要不我们先回去了，改天再来拜访您。”老师似乎仍等着沙华开口，又过了几十秒，气氛越来越尴尬，我有度日如年的感觉。突然老师叹了口气：“罢了，你们回去吧。”

沙华似乎还在等老师说什么，我拽着他的衣袖，轻声说：“走吧，走吧。”二人就这样走出了实验室。到了实验室门口，我总算松了口气：“老师再见！”

出了实验室我迫不及待的问：“到底怎么回事？”

沙华拿出了一张泛黄的纸递给了我。上面记录的内容着实让我吃了一惊。原来双缝干涉实验背后还藏着一个诡异的现象。记录内容如下：

物理学家克劳斯用单个电子进行了双缝干涉实验，电子发射器对着双缝挡板的其中一条缝发射单个电子，一个电子发出后间隔微小的时间再发出第二个电子，没想到也能出现明暗条纹。要知道，之前用蜡烛作为光源是一大堆粒子同时通过双缝，而单独一个电子通过双缝也能产生明暗条纹，则说明一个电子是同时通过了两条缝，自己和自己发生干涉。

电子刚发射时是一个粒子，通过双缝就变成了波，这不难理解，毕竟电子也具有波粒二象性，所以发出的单个电子是以波的形式同时穿过双缝，自己和自己干涉后，再在屏幕上形成明暗纹路。

接下来，诡异的事情要发生了。