第207章 《桃花源记》的另一种理解

你好1978 五文弄墨 1183 字 3天前

王先生大约七十岁出头,个子不高,头顶微秃,一口浓浓的四川话,让人听了很是亲切。

见到蒋明春,老爷子抬手打了个招呼:

“吃赏午咩?”

蒋明春愣了一下,一时间没听出这句话的意思。

老爷子见状顿时笑了起来,换上了略带口音的普通话,又问了一句:

“我是问你,吃午饭没得?”

“昂!吃过了!吃过了!刚才和他们在外面的小馆子里吃的。您老来这么早啊?”

“早个啥子,都快都迟到喽。哈哈,先进其吧。”

直到走进教室,老爷子才反应过来。貌似前面是要蒋明春来讲课的,怪不得说自己来早了。

老爷子自嘲一笑,也没有离开,主动和学员们挤在了一起,看样子也要听蒋明春的课。

本来就有压力,这位大佬坐在下面就更有压力了。

不多时学员都到齐了,不过旁边却是空出了不少座位。

就在蒋明春疑惑之际,田雪灵还有几个刊物的年轻编辑,以及几位老一辈作家也都到场了。

本来准备这次过来只是带着大家,讲几个自己认为好的写作方法,然后再挑几本世界名着举举例子,最后收场就完事儿了。

可现在这个阵仗,蒋明春不得不调整一下自己的演讲内容。

教室里没有讲台,讲桌是一张长条桌上面盖着一块红布,然后放着麦克风,身后挂着一块大黑板。

蒋明春没有先做自我介绍,而是在众人的注视下对着黑板写下今天的讲课题目。

《创作的思想与理解》

蒋明春的板书写的还算不错,毕竟在小学当过半年的老师。

在场的学员和前来听课的嘉宾,看到这个题目各自低声的议论了几句。

蒋明春把粉笔放到一旁,这时蒋自龙起立喊了一声:

“大家欢迎春明老师给我们讲课!”

一阵热烈的鼓掌,把蒋明春搞的老脸一红,自己都还是个学生呢,哪敢给这些人当老师。

抬手压了压,向众人笑道: