午饭后，凌宇想到上午林老师的课是和另外老师换的，就说道：“不能再影响周老师和林老师的工作了。”

林老师立即说道：“不影响，凌宇！”她说着，立即打电话给别的老师，请她再帮忙顶几节课。凌宇听到，那边的老师爽快的答应了。

“好，周老师，林老师，我们不走了。”说着率先坐了下来，颜晓萍、薛宝莹和冰灵儿也都坐了下来。陈尚武见了，虽然不想走，但已经留下来吃了饭，期间也加深了感情，再留下就难为情。便告辞众人回家去了。

凌宇他们能留下来，周老师和林老师开心极了，夫妻二人也坐了下来，只是没坐上半分钟，周老师这个工作狂便坐不住了，

他打开桌上的笔记本电脑，对凌宇说道：“看了这段时间的新闻吗？蓝星一些大的国家，现在对荧惑星更加关注，更加重视了。”

凌宇点点头，他告诉周老师道：“正是因为如此，我们现在也是对这方面的事情，加快了步子，先后做过了好几场实验，也算是小有成功。”

“凌宇，我知道你们已经进行过‘产甲烷菌’的实验，不知现在对‘甲烷’有什么想法？”周老师边说边点开电脑上的新闻。

凌宇扫了电脑的新闻一眼，对周老师说道：“有过关注，依周老师的看法，我们应该如何做？”

周老师推了推眼镜，神情变得严肃而专注。他稍微调整了一下坐姿，然后缓缓说道：“凌宇，关于‘产甲烷菌’的实验，你们已经取得了不错的进展，这毋庸置疑。但从目前全球的动向和蓝星有能力的国家的关注来看，对‘甲烷’的关注度更高。”

凌宇、颜晓萍、薛宝莹和冰灵儿都认真地听着，尤其是冰灵儿，刚从冰棺复活归来，对蓝星上所有的事情，均是不知，这会儿听周老师讲起荧惑星之事，她更是充满了好奇。

周老师继续说道：“比如有的认为‘甲烷’与‘生命’有关，所以他们对甲烷表现出浓厚兴趣，并认为这可能与生命存在或古代生命活动有关。”

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

“那周老师认为，我们现在有能力研究‘甲烷’与‘生命’的难题么？”凌宇听了，他眼睛紧盯着周老师，颜晓萍、薛宝莹和冰灵儿也都看着他，她们满脸都是期待。

“我认为你们是有能力的，你们可以先搜集‘甲烷’的相关数据和资料，进行初步分析。现代科技的发展为我们提供了很多先进的工具和方法，你们可以利用这些资源来探讨甲烷的特性及其可能的生物来源。”周老师语气不急不缓，眼中满是鼓励。

凌宇他们一起点头，又一起看向周老师，“那么我们可以从哪里开始做起呢？”

“首先，你们需要了解荧惑星上的甲烷是如何产生的。”周老师回答道，“通过查阅现有的科学文献，关注有关新闻，甚至可以了解不同学者对甲烷来源的看法，包括生物化学反应、地质活动以及其他可能因素。”