“在这些没有搞清楚之前就搞音乐室有点太扯了！”

“停停停，几个老家伙越说越没边了！见不得我们医院和小二同学挣钱是不是？你就说听听音乐能对患者有伤害没？没有吧？”

“首先没有伤害就没有风险！这一点你们都承认吧？”

“第二你说的研究是不是需要大量的数据作为支撑？不搞这个治疗室哪来数据？”

“第三，你说的误差问题，音乐圈里的百万修音师修不出来没有误差的音乐吗？”

“就是修不出来也可以让小二节假日坐诊呀！那些专家教授哪个不是选择性坐诊了？再不行招一些音乐治疗专业的学生辅助，学会一首曲子很难吗？”

“这些都不是问题，看的是效果！没有治疗效果说啥都是白搭！”

单大夫的一番话语把大家集体干沉默了，从一开始发现音乐确实能够治病到现在的立项论证，众人都在理论上使劲儿。现在一说到落实一说到利益分成矛盾就全出来了！

人家小二有曲子有资金，完全可以不带他们玩的！研究人家的曲子还要撇开人家不给利益，这似乎说不过去！

但一牵扯单位利益就不好说了，谁都做不了主不说，还不能让单位吃亏，难办呀！

五人按照单大夫的提议商量了一份方案各自回去请示单位领导，成与不成还需要领导们拿主意。

从办公室出来的时候见沈小朵在打电话，给她打了个手势扭头就钻进了厕所！当他一身清爽的从厕所出来的时候校花学姐已经在不远处等她了。

“都商量完了？上午演奏的那首曲子是你作的吗？为什么会有那样的效果？真的就跟妈妈哼的摇篮曲一样吗？”这个问题他早想问了，奈何醒来后那些专家教授都把小伙子围了个严实，她根本没有机会。

“是师祖留下的曲子，至于为什么我也不知道。”解释了一下午了小伙子也是绞尽脑汁，遇到奇怪的事儿人们都想问个为什么，但这现象哪是三两句话能解释的清的？干脆往师祖身上推吧！