第315章 ‘德育\’,‘智育\’,‘体育\’,‘美育\’,‘劳育\’

乔卫东笑着点了点头,调整了一下情绪说道:“那我就说两句。在我看来,学校不单单只是教学生学习知识的地方,国家提出德智体美劳全面培养的时候,我是非常赞同的,可是现在的学校能做到‘德育’,‘智育’,‘体育’,‘美育’,‘劳育’的学校寥寥无几,甚至可以说是没有,现在的学校大多都只注重‘德育’,‘智育’,可是‘体育’,‘美育’,‘劳育’的学校却几乎没有,尤其是‘美育’和‘劳育’。”

乔卫东说完之后,学校的几个领导都在那里皱眉沉思。

杨帆听完乔卫东的话,有些无奈的说道:“这位家长,你说的这些我们都懂,可是你说的这些也要从现实出发,孩子们寒窗苦读十八年,为了就是高考考上一个好的大学,改变未来就在这一搏,您提出的美育,劳育,体育不是我们这些学校不重视,而是我们不敢拿着孩子的未来来赌。”

杨帆说完之后就又看向了彭嘉禾和何心言两人说道:“我承认她们俩人各方面确实挺不错的,但是……她们做出来的成就,有几个家长能够认同呢?又有几个家长敢拿着他们孩子的前程来赌呢?学校里又有几个像她们这样的学生呢?这位家长你不能以偏概全。再者!就以彭嘉禾同学来说,她有今天的这番成就,我不相信只是家庭简单的教育,恐怕少不了家庭背后的资金支持吧!而学校的大多数学生,又有几个能有如此大的资金来支持他们的成长呢?”

杨帆说的这段话可以说是可圈可点,既说出了社会的现状,又拿出了事实举例,还真让其他人无法反驳。

只不过乔卫东是有备而来,表面上点了点头也赞同杨帆的话,可是心里早已经准备好了腹稿。

“您说的也没错,可是学校既然也同意德智体美劳全面培养,那为什么学生自己,‘美育’‘劳育’却要被学校叫来询问呢?”

乔卫东的这个反问,把学校的几个领导也给问住了。

可是乔卫东却没有停下来,继续看着学校的领导们说道:“其实昨天我看到这些照片的时候也很难接受,仔细询问过后,不仅能够接受了,而且还非常羡慕。”

乔卫东的话,让学校的几个领导都有些不解了,如果是自己家的孩子拍出一些大尺度的照片,肯定是没办法接受的,可是乔卫东竟然说出了羡慕,这就让他们非常不解了。

乔卫东自然也看到了学校领导们的不解,于是就拿出了他的平板,调出了何心言那些照片的原照片。