【都，是勇敢的...】

【你额头的伤口，你的，不同，你犯的错...】

清晰的念词传入众人的耳中。

观众们瞬间进入了忘我的状态。

庞教练的哨声停下，望向篮球场。

场上踢球的孩子们的动作渐渐的停了下来，望向球场。

【都，不必隐藏 你破旧的玩偶，你的，面具 你的自我..】

音箱里的声音虽然温柔，却莫名的让人感觉沉重和伤感。

第二段歌词中的的几个关键词更是触碰了不少人内心的敏感。

孩子通过歌词联想到自己刻意掩盖的破旧的衣服，漏洞的袜子，以及磨碎的鞋子。

不少家长们也想到了强颜欢笑的外表之下，那颗无奈且伤痕累累的心。

成长的过程中，或虚荣，或隐忍，或妥协，让人们逐渐的学会了伪装。

【他们说，要带着光 驯服每一头怪兽，他们说，要缝好你的伤...】

音乐还在继续，每一句歌词都如同一个人的嘴替，唱出了隐忍、唱出了孤独、唱出了不解、唱出了悲伤。

一些人莫名的跟唱了。

一些人莫名地哽咽了。

一些人莫名地流泪了...

【爱你孤身走暗巷】

【爱你不跪的模样】

【爱你对峙过绝望】

【不肯哭一场！...】

随着歌声的渐近，或以讽刺、以强调、以反抗的方式去引人入胜。

当歌声到达最高潮之时，几乎所有的观众都下意识地站起。

这歌声，如同一把充满力量的大手，伴随着平静的旋律，狠狠撕扯了一下听众的心脏。

真就有不少人开始紧咬住嘴唇，亦或者上气不接下气的哭了起来...

而这首歌影响的并非仅仅是两个学校的听众。

此刻，直播间弹幕近乎刷爆了，大部分哭的表情夹杂着一些弹幕：

【这首歌唱出了我的情绪，人生太苦了，我也真的好累...】

【抱歉，我真的无法以一个正常的情绪听完这首歌..】

【呜呜呜，我创业失败，负债十几万，已经泪流满面了！】

歌声当中，杨雪虽没有进入神游状态，却看到了大量的记忆。

有人想到了自己因现实而妥协，卑躬屈膝的模样。

也有人想到了自己被压力的半生，亦走不出的心结。