回想以前

在那个时代，学校的条件相对简陋。教室里没有现代化的设备，只有黑板、粉笔和木制的桌椅。学生们穿着朴素的衣服，带着对知识的渴望，安静地坐在座位上。

考试开始了，老师严肃地分发着试卷。学生们接过试卷，仔细地阅读着题目，然后开始认真作答。他们用铅笔在试卷上写下答案，字迹工整而认真。

教室里弥漫着紧张的气氛，只有铅笔在纸上划过的声音。学生们时而皱眉思考，时而奋笔疾书。他们知道这次考试的重要性，都希望能够取得好成绩。

时间一分一秒地过去，考试接近尾声。学生们陆续交上。

暮雪对着张海涛说着

“你写完没"

“没有"

"考试快结束了"

5分钟后，考试结束了

有的同学开始说着，

“期末试卷，你的数学题好难呀！”

王思琪问着张海涛，

“张海涛，你要做出来吗?”

"有了思路，但时间不够了”

江海涛开始讲解最后一道大题，

1909 年的那一天，我最开心的时候，

同学们听我讲数学题人数最多的时候，除了班上有几个同学家里特别忙，没有在那天，其余基本上都在。当时的我考完那场试后，实在做不出来，又去问了一趟数学老师。

那是我第一次帮老师提水，提到他的宿舍那里，他还在旁边拿了一些苹果给我吃！

[注:闫庄老师我们班的数学老师，身体有点肥，但他每天不是抽一根烟后才开始讲，打起人来特别凶，我记得我们班里有个人考试交白卷，结果手都被他打成泡吧了，休养一个星期才好]

阳光透过教室的窗户洒在学生们的课桌上。在这个不大的教室里，一群学生正围坐在一起，专注地听着一位同学讲解数学题。

讲解的同学站在黑板前，手中拿着一支粉笔，认真地书写着解题步骤。他的声音清晰而有力，每一个字都充满了自信。其他同学则坐在座位上，目不转睛地看着黑板，不时地点点头，似乎在理解着每一个步骤。

在这个画面中，学生们的表情都非常专注和认真。他们的眼神中充满了对知识的渴望和追求，仿佛在这个小小的教室里，他们正在探索着一个未知的世界。而讲解的同学则像是一位引领者，带领着他们一步步地走向知识的殿堂。

随着讲解的深入，同学们的讨论也越来越热烈。他们开始互相交流自己的想法和见解，试图找到更好的解题方法。在这个过程中，他们不仅学到了知识，还培养了自己的思维能力和团队合作精神。

最后，当讲解的同学完成了最后一步解题步骤时，教室里响起了一阵热烈的掌声。同学们纷纷向他表示感谢和祝贺，而他则谦虚地笑了笑，说这是大家共同努力的结果。

在这个充满阳光的午后，学生们给同学们讲数学题的画面成为了他们学习生涯中一段美好的回忆。

不知不觉间过了一个小时，我开始问的，

“你们听到了吗？听不懂可以去问闫庄老师"

“下面有几个小跟班说着，多谢涛哥指点"

时间一晃而过，四年级与她陪伴就开始结束了！