关键在于，我们是否愿意承认这一点，并从中学习成长。”

接着，安欣提出了一个折衷方案：

“为什么不让我们专注于积极的方向呢？比如，制定一份共同遵守的协议书，其中可以包括相互尊重、避免不必要的挑衅、定期举行友谊活动等内容。

这样既能表达诚意，又不会让任何一方觉得屈辱。”

胡帅认同安欣的说法，但是徐貂和卢任毅却是不同意，必须要胡帅和高媛怎样怎样，其中尽是一些过分要求。

对此，胡帅毫不犹豫直接驳斥。

于是，双方又吵了起来。

见此，安欣觉得自己处理不了，于是给校长打了一个电话。

当丰福校长的身影出现在视野之中时，整片空间的气氛顿时凝重了起来。

作为中央精灵大学的掌舵人，丰福校长以其沉稳的领导风格和丰富的管理经验受到全校师生的尊敬。

这一次，他听闻了有关胡帅与徐貂之间纷争的消息，特地前来，意在亲自调查情况，确保校园内的秩序不受影响。

徐貂见校长到来，立刻抓住机会，再次添油加醋地诉说着所谓的“遭遇”，声泪俱下地控诉胡帅如何“欺负”她，而卢任毅也在一旁频频点头附和，企图加重舆论压力。

面对这突如其来的指控，胡帅感到无比冤枉，自己是来锄强扶弱的，自己才是正义的那一方。

然而，丰福校长并非易与之辈，多年的行政生涯让他练就了一双洞察人性的眼睛。

他冷静地听完徐貂的叙述，然后转向胡帅，给予了他发言的机会。

“胡帅，你能告诉我你的版本吗？”语气中没有偏颇，只有探寻真相的真诚。

胡帅感激地看着校长，深吸一口气，将事情原委娓娓道来。

他讲述了自始至终的过程，强调了每一次冲突背后的缘由，以及自己尝试缓和局面所做的努力。

随着讲述的深入，现场的氛围逐渐平和，丰福校长时而点头，时而沉思，显得极为专注。